且按理,就连自己的父君也不应该例外。
当然这个想法,她之前从没有真正付诸实际行动过。
毕竟父君那样俊美,对自己又那样好,且他明明都已经每日都被母亲玩弄的遍
鳞伤,已是那样可怜了,自己怎么舍得也同样像母亲那样玩
他呢?
至于母亲的其他夫侍?
一来,自己不常见他们。二来,自己对于他们也不感兴趣。
唯有今日新发现的这只金发的漂亮小狗除外。
他的
肤是这样的白
,生的很像那节难忘的生理课上,生物老师使用过的那个漂亮的“学
”。
遇到他的那一瞬,已令自己再度回想到了那节令自己难忘且每次回想起来都不禁深感兴奋不已的生理课。
那日,为了令她们了解异
的
构造,了解女与男
别的不同。
生物老师将自己新纳的一位漂亮的金发夫侍,当作教
带去课堂。
她不止详细的对着同学们展
并讲解了他的全
各
。
甚至为了能令自己的学生们了解到更多的关于两
的知识。
生物老师直接在课堂上当众解剖了她那位漂亮夫侍的外生
。
现在回想起来,那节课真是既有趣有充满着令人难忘的戏剧
。
有趣的不止是围观活
解剖男
外生
的过程。
不止是那个金发的男
试验品,容貌是多么的美丽,全
是多么的白
干净,
子又是多么的乖顺
合,令观赏者深感赏心悦目。
而是在老师讲解结束后,正准备将自己那可怜驯顺夫侍的下
合之时,自己的同班同学同时也是帝国公主的炎冰却阻止了老师。
公主称她对这个活
试验品很是感兴趣,想要将他购买下来,带回
中的试验室然后再重新解剖一下回味今日之所学。
白婷知
即使是老师,也无法违拗帝国的公主,换作其她老师肯定会欣然同意公主所提的交易的。
但没想到这位狠心将这漂亮夫侍用于试验的生物老师,竟然请求公主放过试验品
命,甚至妄想要婉拒公主的好意。
但公主炎冰却并非通情达理的女孩,且她对于那金发试验品极为感兴趣,执意一定要买。
老师无法,只能答应公主。但并没有收钱,只求公主玩够后肯放她那可怜又乖巧听话的漂亮夫侍一条活路。
白婷对此深感好笑,虽然炎冰公主表面上的确答应了生物老师,并承诺事后一定会放试验品自由。
但与此同时炎冰却并没有允许老师继续帮试验品完成下
合手术。而是仅让她给那个惨被取出了一对
的漂亮试验品
好下
止血即可。
至于那对
?当时似乎并没有被公主允许重新
合进那个可怜试验品的下
内呢。
至于如今试验品的命运如何了呢?
白婷虽是依然好奇,但她再怎么好奇也不至于八卦到跑去打听帝国公主的私事的。
因此只能作罢了。