儿子点了点，我继续：「个问题妈妈给你讲讲：现在你也快初二了

        ，实际上初二的教科书你也都得了一套，早就预习过，对不？」

        「嗯。」

        「还记得生物课本上是怎样讲述决定人别的内容不？」

        「我知，是染色。」

        「对了，染色每个人上的每一个细胞上都有，还记得它长啥样不？」

        「双螺旋？」

        儿子有些不太确定的回答。

        「对，每个人的每一个细胞里都有一对染色，它相对于每个人来说仅仅

        是２３对染色当中其中的一对。」

        「２３对染色？妈妈这是什么？」

        「２３对染色指的是人每一个细胞当中的遗传基因，又叫ＤＮＡ。是专

        属于每一个人独有的遗传基因代码，就比如说，我和你爸爸有了你这个儿子，在

        遗传上，你拥有爸爸和妈妈得其中一分基因综合，却仅仅有一分不同于爸爸

        或妈妈得遗传基因。这２３对染色当中有２２对是常染色，妈妈知的是这

        ２２对染色能决定这个人的高、重、相貌、型等等等等；另外一对染色

        则是能决定这个人的别是男还是女，能决定这个人的官是男还是

        女；所以这对染色才会被叫染色。」

        「那么，妈妈，染色有什么分别么？爸爸的这对染色和妈妈得这对

        染色有啥不同呢？」

        我笑着抚摸儿子脑袋，：「有啊，这对染色很像你所学英语２６个字母

        当中的两个，分别是和Ｙ。」

        说着我拿过儿子手里的纸笔写了下来：「这个是，这个是Ｙ，对吧，爸爸

        是男，男的这对染色的形状就是这样排列：Ｙ；妈妈是女，女的

        这对染色就是这样排列：。这样的一对染色是不是很好区分？」

        儿子很显然不明白这样排列有啥用，不过转念想了想：「妈妈，是不是男

        的这对染色是Ｙ的形状，而女的染色是这样的形状呢？」

        我了儿子的小脑袋笑：「儿子真聪明！就是这样的呀。」

        儿子笑了，接着又：「那么这些染色又是怎么跑到人里的呢？」

        我明白儿子想问的是遗传的问题，于是提笔在一行上间隔写了两对和